鸡什么,鸭什么来着?
别慌,先让我捋一捋!
在座的三人把高仁所说题目重新回味了一遍,然后更懵逼的。
这...
你这题目它有问题啊!
“我用一元二次方程根本解不了。”
牛大川从自己身旁课桌上拿来一个笔记本,随手翻到空白一页,然后便拿起圆珠笔开始设鸡为x,鸭为Y。
然而当他列完式子后一瞧,见鬼,完全无从下手。
“你当然解不了。”
高仁白了他一眼。
“这问题和之前的提示有什么必然联系吗?”
“好像没有。”
牛大川摇了摇头,但随即又不确定的试探性开口道。
“但好像也有?”
“确实有。”
高仁从上铺爬了下来,然后搬来椅子,将错题本放在了上面。
其他三人见状都不由得围了上来。
笔记本上确实是有高仁所说的那个题目,而那个题目的答案却让在座的人沉默。
上面的字,他们都认识,可式子中多出来的‘S1’和‘S2’又是什么?
“‘S’指的是灵魂,S1和S2大概分别指代鸡和鸭的灵魂。”
“那0.3和0.4又是什么?”
“分别代指下鸡蛋和下鸭蛋所需要消耗的灵魂数值,而且是固定的。”
这都什么跟什么啊?!
高仁的回答非但没有减少,反而增加了众人的疑惑。
于是高仁又从怀里拿出一本名为《初中数学》的教材来,然后翻到介绍S那一章的教材,然后放到了错题集旁。
“这一章就详细介绍了S这个词的概念,并且有常见动物的各种活动所导致的灵魂消减数值,不多,也就七页纸,给我半小时应该可以背下来。”
没给众人反应的时间,高仁又拿出一叠语文卷子。
“我初略看了下,这个应该是我们最容易及格的科目,虽然阅读理解的文章和文言文什么的闻所未闻,但解题思路倒是没问题,按我们学生时代的逻辑来就行。”
话语一顿,看着欲言又止的众人,高仁又拿出一叠外语卷子,堵住了他们嘴巴。
“唯独这外语,我无从下手。”
原因很简单。
“你们能看懂这些鬼画符吗?反正我是看不懂。”
外语卷子上一堆蝌蚪文般的鬼画符,如果说数学是能看得懂字,但合成题目就看不懂,那这外语就是他二大爷的连字都看不懂。
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